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体育组教研活动
时间: 2018-09-19

 新课程提倡教师成为研究型教师,那么学校教研组也应该成为教研型的教研组,有一个教研氛围的团队,才能培养有教研能力的教师。新课程的实施,给教师的发展提供了广阔的空间,从教学设计、组织教学、师生交流等等多方面提出了个性化的要求。有的学校体育与健康新课程实施得很好,但是有的学校就一直很难落实到位,这与学校的重视程度有关,更与学校体育教研组的教研活动有着密切的关系,教研组活动的效果,直接影响到学生的全面发展。
    而betway体育注册体育组总结分析以往教研突出的弊端,做到不走形式主义,教研活动主题明确,针对某一项目教学中出现的切实问题共同商讨解决办法。

    我们组注重对于青年教师的培养,与以往不同,现如今六个年级的备课组长全部由中青年教师担任,而老教师则在台下给予更多的指导。这样一来,老师们在教学中出现需要共同探讨的问题,或者某一项目的教学需要共同教研时,备课组长和青年教师会先行讨论,拿出方案,在备课组会议中说出想法,最后由老教师给出意见和建议。这样一来,由原来的传教模式变为探究----答疑的新型教研形式,从被动接受到主动探索,使得我们组青年教师的教学水平得到了快速的提升。

 


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